Pour ce projet de réhabilitation, il a été décidé de rendre à nu la structure du bâtiment pour réorganiser les espaces intérieurs, en faisant ainsi nous avons réussi à rationaliser les usages et les espaces autour d’un espace de vie central qui est ouvert sur la cour et qui sert à la fois de lieu d’accueil des enfants, de bibliothèque, d’espace de restauration et de bureau des ATSEM.

Tous ces usagers peuvent cohabiter car ils n’ont pas la même temporalité, à chaque horaire, son usage. Cette réflexion sur les espaces et usages vient des concertations que nous avons pu avoir avec l’équipe enseignante sur leurs habitudes de travail. Cet espace central est très ouvert afin d’augmenter l’espace et permettre la surveillance constante des enfants. Pour délimiter les espaces, nous avons conçu des mobiliers sur-mesure pour le personnel encadrant (grand bureau d’accueil et bureau de la directrice) et des longues bibliothèques en bois permettant de séparer les espaces de flux de l’espace de restauration/garderie, tout en permettant la surveillance quotidienne.

Ce travail de réorganisation spatial a alors pu être conçu par l’usage des lieux et nous avons pu ajouter des espaces supplémentaires par rapport au bâtiment existant : une salle de motricité de 100m², un local technique pour la ventilation double flux dans les combles perdus et un espace de restauration pour les enseignants durant la pause de midi.